6月6日下午，又到了林山乡国芯希望小学的周三实践课程。下课铃声一响，校园立即沸腾起来，孩子们纷纷冲向蚕桑文化体验馆，寻找属于自己的蚕桑养殖箱。“摘蚕茧、清理蚕箱、剪蚕蛹、创意制作……”在教师余约录的指导下，孩子们井井有条的完成每一个步骤。

　　从孵化蚕蚁到成茧，需一路精心“呵护”，如今丰收了，学生们个个笑逐颜开。在每周三的实践课上，他们用颜料、水彩、粘土等辅助材料将这些收获的蚕茧制作成精美的手工艺品。瞧，由蚕茧绘制的人物脸谱惟妙惟肖，陶泥蚕作品亦是栩栩如生……

　　国芯希望小学坐落在距离开化县城36公里的菖蒲村，蚕桑曾经是当地的支柱产业。近些年，因为蚕茧价格起伏不定，许多村民选择了其他增收渠道，大片桑园荒废。2015年7月，乘着课程改革的东风，国芯希望小学确立以“蚕桑文化”为学校特色课程，并租下了校门口的荒废桑园，引导学生开展以“扬蚕之精神，塑蚕之形象，践蚕之品质”的种桑养蚕实践活动，安排具有丰富养蚕经验的余约录老师担任该课教师。同时，学校还将品德、美术、作文、科学等课程与之融为一体，开展了画蚕、陶泥做蚕、蚕茧工艺品制作、撰写观察日记等系列活动。为了让学生全面了解蚕桑文化，学校还专门建立蚕桑文化展示馆，集中展示各类养蚕工具。

　　林山乡国芯希望小学将蚕桑文化植入课程，为激活乡村振兴内生动力注入了一剂“强心针”。此外，为了让乡村的孩子进一步弘扬新时代新风尚、传习乡风文明，自去年开始，该校还形成了餐桌礼仪文化和孝文化体系，并于今年开始建设乡愁园。

　　当日傍晚，校园食堂飘来阵阵饭香。下课后，孩子们纷纷走进食堂，8人围成一桌，不吵闹、不喧哗，安静就餐。“去年我们实行了见缝插针式教育，课前、课后给学生们讲解餐桌礼仪。经过一个月的洗礼，孩子们改变很大，打菜时遵守秩序排好队、吃饭时坐姿端正不讲话……”国芯希望小学校长陈向航相告，为了让孩子们培养成良好的用餐习惯，他们还将乡村用餐礼仪通过幽默的对话绘制上墙。

　　茶余饭后，学校操场便是孩子们活动的天堂。操场上，用竹子新搭的凉亭格外显眼，凉亭上展示着的是孩子们开展的以孝为主题的实践活动照片。每到重阳节，校园会组织学生到敬老院陪伴老人、为他们打扫卫生，平时还开展为自己父母洗脚、洗衣等活动，让孩子们体会到父母的艰辛和不易。

　　而在操场的不远处，有一个静谧的角落，陈列着做豆腐和索面的用具以及水菖蒲盆景，这里便是乡愁园。“菖蒲村因菖蒲而得名，曾经的菖蒲盛产茅杆、豆腐、索面、水菖蒲，对于菖蒲的孩子来说乡愁就是一株株菖蒲、一块块豆腐、一根根索面。水菖蒲、白豆腐、长寿面是浓浓家乡味，林公山、马尫溪、白莲桥是深深故乡情。”陈向航告诉记者，学校为了让孩子们时刻牢记乡愁，以文明传习、振兴家乡为目标，因地制宜地创建了乡愁园，本地教师利用拓展课时间向孩子们示范做豆腐和索面的方法，希望学生们在多媒体飞跃发展的时代中，勿忘家乡传统美味的手工制作方法。