2013年5月21日 20:49

　　国际民间根艺大师徐谷青是我的朋友，每次到他的根艺博览园，都被他的艺术品所震憾。随着对根雕艺术的了解，我更加震撼了：教育多么需要根雕艺术啊！
　　在徐大师的眼里，从来没有一无是处的废料。每一个树根，在常人眼里都是烧火的料，而徐大师却把它看成是宝贝，爱不释手，一件件树根也最终成了艺术珍品。罗尔斯出生于声名狼藉的大沙头贫民窟，在小学时被认为是一个不可救药的人，可校长保罗却没有扔下他，而是不断地关心爱护他，并用预言“你将来一定能当州长”来鼓励他，他终于成为纽约历史上的第一位黑人州长。在我们教师的思想里，离“我的学生都是宝贝”的境界还有相当距离。我们还经常听到“教了这么多遍还不懂，你真笨”、“朽木不可雕”之类的语言，人为地把学生分成三六九等，甚至对一些学生的未来作过早的宣判，这可是杀人不见血的刀啊！我们应该向徐大师学习，眼中没有废料，都是宝贝。让我们相信，每一个孩子都是天才。
　　在徐大师的心里，从来没有一件相同的复制品。世上没有一片相同的树叶，当然也没有一个相同的树根。徐大师根据每一个树根的特点，因材施刀，彰显个性，绝无相同的作品。我们人类，则更具有个性差异。只有让学生的个性得到发展，才能造就各种各样的人才，才能做到社会发展和人的个性发展的和谐统一。但我们一些教师到现在还把分数作为人才的唯一判断标准，因而用刻板的规定，将具有丰富个性的学生按照同样的标准、同样的程序予以统一制造。这是多么的荒唐！我们教师要善于发现学生的各种个性优点，并加以培养开发，使我们每个学生都成为有用之才。我们要做到：是鹿，让其善于奔跑；是鹰，让其善于飞翔。
　　在徐大师的手里，每一件作品都是精品。同样，每个学生经过老师的“精雕细琢”，都会成为不可多得的“杰作”。

来源: 开化新闻网 　作者: 陈勇平 　编辑: 王欣