2012年2月5日 19:26

    有的人把青春绘在纸上，有的人把青春绘在脚下，绘在纸上的，飘逸潇洒；绘在脚下的，醇厚实在。开化县第十五届人大代表、村头镇中心学校校长丁文胜就属于后者。他从教二十一载，从县教坛新秀到到县教科研先进个人，从县学科带头人到省“春蚕奖”获得者，他以其坚实的脚步，踏出了一串串闪光的足迹，印证着他对服务教育事业的不懈追求。

 　　率先垂范　规范管理　　

　　一位好的校长，可以带出一批好的教师，一批好的教师可以创建一所好的学校。为了实现这个美好愿景，丁文胜以身作则，他经常对教职工进行世界观、人生观和价值观教育，多次在全校开展“爱岗敬业”活动竞赛和“读书演讲”竞赛。同时，在多年的教育教学实践中，制定出一套行之有效的管理制度和管理操作规范。

　　“人可以一辈子不爬山，但是心中一定要有座山。”丁文胜经常这样和老师们交流，他让每个教师根据自身的实际制定出三年的发展规划，按目标一步步前进；面对着每年都有教师流动的实际，丁文胜采取了师徒结对的办法，通过老带青、一带一等途径提升新进教师的素质。

　　其身正，不令则行。为了带好头，他早出晚归，坚持早上参加学生锻炼和晚上下学生寝室检查，坚持一线教学。在他的带领下，如今的校领导班子团结、求实、高效、创新，全体教职工牢固树立了“一荣俱荣，一损俱损”的意识，在自己的岗位上尽职工作。

　　管理艺术　追求科学　　

    2008年，丁文胜调任开化县村头镇初中校长，这给了他一个更大的舞台，同时也给了他更大的压力。“我清晰的记得我上任那学期，原校长从学校带走了7、8名骨干教师，学校的英语和科学科目也是薄弱的科目，压力太大了。”农村学校，该怎么进一步发展？这成了丁文胜日夜思考的问题。几年过去了，这所学校在他的管理下还是悄然发生了变化。2010年中考，学校上重点高中的分数线人数达到63人，名列全县初中第二，创村头初中历史新高；2011年衢州市数学、科学竞赛，参赛学生成绩名列全县初中第二；2011年中考，251名学生上重点高中分数线达69人，综合排名全市第16名。学校的知名度、认可度、美誉度再次提升，成绩也得到了政府人民群众的充分肯定。

　　为什么会有如此突破？“一切源于人性化的管理策略和精细化的管理策略。”丁文胜自豪地告诉记者。在班子队伍上，他强调“互补”，不断提升班子集体的管理能力；在教师队伍建设上，他强调“互助”，提升凝聚力和战斗力；在德育教育上，他要求“具体具体再具体，细节细节再细节”；在教学工作中，他强调从常规教学入手，注重以课堂质量评价为载体，通过专家引领、网上学习、外出培训等途径提升教师专业素质。

　　开拓实践  创造教育新途径

　　“提高学生素质不仅仅是学生的文化素质，而应该是全面的素质”。丁文胜告诉记者，为学生的终身发展夯实基础是学校的办学理念。为此，他大力开展学生文体活动，组织了学校体育节、艺术节、科技周、英语周等活动。他自己也和师生一起参加活动，使农村学校充满了活力。在衢州市第九届中小学生文艺汇演中，村头镇初中学生参演的小品《校园儒学剧--风波》捧回了一等奖，实现了这所学校参加市级文艺表演一等奖零的突破。消息传来，全校欢呼，乡亲们刮目相看，村头镇政府为此还特别奖励了学校一万元。

　　如今，走进学校的荣誉室，锦旗、奖匾扑面而来：小学先进图书馆、浙江省少先队红旗大队、省红十字达标学校、市基础教育改革先进集体、县教育学会先进集体、县教科研先进集体……　　

　　“作为人大代表，我感到非常光荣，也深感责任重大。现在我正在积极准备议案。”丁文胜坦言，和城市学校相比，农村学校在师资力量、硬件设施等方面明显薄弱，教育失衡现象普遍存在，如何推进教育均衡发展是他这次议案的内容。

来源: 开化新闻网 　作者: 吴莉莉 　编辑: 王欣