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一字之师
2011年9月18日 22:25
近日，我指导一个小学生日记写作。不经意间，从他那儿学得一字，我认真地称他为“一字之师”。这“一字之师”的由来是这样——
依据日记写作的特征，教师不能随意或强行看学生的日记，只能由学生自愿提交可供分享的 “分享日记”。当我问该小学生是否提交分享日记时，他憨厚地笑笑，说了一句“我昨天的日记很‘囧’，就不提交了”。凭着语感，我对“囧”很有兴趣。我第一反应是“窘”，以为是日记内容难堪、窘迫，不方便与人分享。结果，他说不是这个“窘”，而是“囧”。我立即问其意义，他笑而不答，我也没有追问，暂时搁下。
事后，随即上网查了一下。果然有其字，而且是流行的网络用语。“囧”属于生僻汉字，同“冏”，与“窘”的释义相同。它原为“光明”之意，后通过网络在中国迅速为人们所认识并流行。它被网友们赋予“郁闷、悲伤、无奈、尴尬”之意。“囧”被形容为“21世纪最风行的一个汉字”。是因为《东密符咒》有“囧解”石碑护身符，本意是求解开郁闷、悲伤、无奈的护身符。
真个一字之师！
如不是该小学生，我不知什么时候接触这个 “21世纪最风行的一个汉字”。反过来说，身为语文老师，竟然不知最风行的汉字，似有不该。
近年来，我对网络语言也有兴趣涉及，一是语文教学的需要，二是现代公民了解一些网络语言也属常事，什么“菜鸟”、“骨灰级”、“晕”等，都进入了我的思维与语言表达的状态。网络语言可以影响人的精神结构，丰富当下人们的精神状态。
一字之师的典故，比比皆是。
古代的有唐朝齐己和尚。他很喜欢写诗，可谓诗僧。他有个好友郑谷，也是诗人。有一次，齐己写了一首诗，叫 《早梅》，其中有两句：“前村深雪里，昨夜数枝开。”给好友郑谷欣赏，郑谷说：“写得好，意境很好，情致也很高。但有一点，你写的是早梅，前村深雪里，昨夜数枝开。早梅就是早开的梅花，一般不会数枝开，数枝就是开了一片啦，我觉得应该把数枝改成一枝。前村深雪里，昨夜一枝开，这就显得这梅花是早开的梅花。”齐己和尚一听，特地向郑谷拜了一拜，尊其为“一字之师”。
现代的有郭沫若。20世纪40年代初，重庆公演郭沫若编写的话剧《屈原》，正好郭沫若本人也在那里看戏。台上扮演婵娟的演员张瑞芳念着痛斥宋玉的台词：“宋玉，你辜负了先生的教诲，你是没有骨气的文人！”郭沫若听到这里时，总觉得这句台词缺了点味道。事后，他与张瑞芳交谈自己感受，打算把那句台词改一改。这时，旁边扮演钓翁的张逸生插了一句嘴：“‘你是’不如改成‘你这’，‘你这没有骨气的文人！’就够味些了。”郭沫若品念着这句话，发觉果然生色不少，高兴地采纳了张逸生的意见，并尊称他为 “一字之师”。为此，郭沫若还特意写下一篇短文附在剧本后面。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”身为教师，我们在教育学生的同时，能否有颗自觉自愿的学习之心，将学生作为我们的“一字之师”呢？互为人师，抵达美好的教育境界。
一字之师，值得提倡。
依据日记写作的特征，教师不能随意或强行看学生的日记，只能由学生自愿提交可供分享的 “分享日记”。当我问该小学生是否提交分享日记时，他憨厚地笑笑，说了一句“我昨天的日记很‘囧’，就不提交了”。凭着语感，我对“囧”很有兴趣。我第一反应是“窘”，以为是日记内容难堪、窘迫，不方便与人分享。结果，他说不是这个“窘”，而是“囧”。我立即问其意义，他笑而不答，我也没有追问，暂时搁下。
事后，随即上网查了一下。果然有其字，而且是流行的网络用语。“囧”属于生僻汉字，同“冏”，与“窘”的释义相同。它原为“光明”之意，后通过网络在中国迅速为人们所认识并流行。它被网友们赋予“郁闷、悲伤、无奈、尴尬”之意。“囧”被形容为“21世纪最风行的一个汉字”。是因为《东密符咒》有“囧解”石碑护身符，本意是求解开郁闷、悲伤、无奈的护身符。
真个一字之师！
如不是该小学生，我不知什么时候接触这个 “21世纪最风行的一个汉字”。反过来说，身为语文老师，竟然不知最风行的汉字，似有不该。
近年来，我对网络语言也有兴趣涉及，一是语文教学的需要，二是现代公民了解一些网络语言也属常事，什么“菜鸟”、“骨灰级”、“晕”等，都进入了我的思维与语言表达的状态。网络语言可以影响人的精神结构，丰富当下人们的精神状态。
一字之师的典故，比比皆是。
古代的有唐朝齐己和尚。他很喜欢写诗，可谓诗僧。他有个好友郑谷，也是诗人。有一次，齐己写了一首诗，叫 《早梅》，其中有两句：“前村深雪里，昨夜数枝开。”给好友郑谷欣赏，郑谷说：“写得好，意境很好，情致也很高。但有一点，你写的是早梅，前村深雪里，昨夜数枝开。早梅就是早开的梅花，一般不会数枝开，数枝就是开了一片啦，我觉得应该把数枝改成一枝。前村深雪里，昨夜一枝开，这就显得这梅花是早开的梅花。”齐己和尚一听，特地向郑谷拜了一拜，尊其为“一字之师”。
现代的有郭沫若。20世纪40年代初，重庆公演郭沫若编写的话剧《屈原》，正好郭沫若本人也在那里看戏。台上扮演婵娟的演员张瑞芳念着痛斥宋玉的台词：“宋玉，你辜负了先生的教诲，你是没有骨气的文人！”郭沫若听到这里时，总觉得这句台词缺了点味道。事后，他与张瑞芳交谈自己感受，打算把那句台词改一改。这时，旁边扮演钓翁的张逸生插了一句嘴：“‘你是’不如改成‘你这’，‘你这没有骨气的文人！’就够味些了。”郭沫若品念着这句话，发觉果然生色不少，高兴地采纳了张逸生的意见，并尊称他为 “一字之师”。为此，郭沫若还特意写下一篇短文附在剧本后面。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”身为教师，我们在教育学生的同时，能否有颗自觉自愿的学习之心，将学生作为我们的“一字之师”呢？互为人师，抵达美好的教育境界。
一字之师，值得提倡。
来源：开化新闻网
编辑：汪东福
