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润物细无声

2010年9月30日 10:01

  一个偶然的机会,有幸拜读了日本作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》,其中有一个小豆豆找钱包的情节深深地烙在了我的脑海里。
    小豆豆年少调皮,曾经被原学校退学,来到了一所名为巴学园的学校。学校的校长小林宗作对小豆豆的故事早有所闻,但还是接受了她。有一次,小豆豆上厕所时不小心把自己的钱包掉厕所里了。可这是课间休息时间啊,小豆豆没有顾及那么多,而是找来勺子掏起了粪发誓要找回钱包。上课的铃声响了,小豆豆并没有放下手中的活儿,而是想到:既然工作已经开始了,那就把它做好吧。这时,校长恰好路过,看到小豆豆的举止,就问:“你在干什么哪?”小豆豆连住手的工夫都舍不得: “钱包掉进去了。” “是吗?”只说了两个字,校长就走开了。过了一会儿,校长看到小豆豆还在起劲地干着。粪堆已经像小山了。于是,他把脸靠近小豆豆的面颊,以朋友般的口气说:“干完了要把它们送回原处呦!”小豆豆终于还是没有把钱包找到,却改掉了以后上厕所爱往下看的毛病,而小林校长却成了她最可信赖的朋友,从那以后,她一扫前非,成长为日本一位著名的女作家,联合国儿童基金会的亲善大使。
    干完了要把它们送回原处呦!一句多么简单的话,然而并不是我们每一个人都说得出口,尤其是出自于一位校长之口。设身处地地想一想,假如是我们看到这样一个场景,心里会有什么样的感觉,尤其是在上课期间。我想大半的老师们都会气不打一处来,说一顿没好气的话,甚至于还会请家长。而崇尚自然教法的小林校长却能在关键的时候保持一颗童心,站在孩子的角度将心比心,完全以一个孩童的口吻和孩子达成交流,达到一种润物细无声的境界,不能不令人叹服。
    由此让我想到了另外一个情景。相传古时有一孩子,上学经常迟到,先生为此十分头疼,因为打骂都已无效了。后来,他想到了一个妙法,如果下次再迟到,就让那个学生用戒尺在先生的手上打一次。没想到这一招十分奏效,从那以后,这孩子就再也没有迟到。
    教育的方法千变万化,关键是要看我们教育者如何运用得恰到好处。当我们已经习惯了耳提面命的教学模式的时候,也就是我们该反思自己教学行为的时候了。时代在发展,教育的问题也在不断凸显,尤其是新时期的师生关系应该如何处理更是到了临界面。这个时候,当我们蹲下身来,多倾听一些孩子的心声,多站在孩子的角度想一想,也许就会多一些教育的奇迹,那就是——润物细无声。
来源:开化新闻网   作者:徐昱   编辑:汪东福