据笔者了解，近年来，在寒暑假、母亲节、父亲节等一些重要节日中，给孩子布置“洗脚”作业的学校还不在少数呢。看了这些学校不约而同地给孩子布置“洗脚”作业，笔者真有点哭笑不得。学校开展孝心和感恩教育无可厚非，且对孩子的心理健康成长也十分有益，可一些学校动辄就用“洗脚”来让孩子表达对父母的感激之情，是不是有点“机械”了？

　　让孩子学会感恩，不是做一件两件事就能达到的，要懂得感悟父母常年辛劳、懂得感激父母的养育之恩，就必须让孩子参与家庭的日常生活，了解父母是怎样工作和挣钱的，知道父母是怎样养育自己的，多帮助父母做些力所能及的家务活，并在父母、长辈们身体不适的时候悉心照料。“洗脚”其实和捶背、唠唠家常或者做饭、刷碗、扫地、收拾房间、倒垃圾等家务活是差不多的，只不过孩子能更直接与家长身体接触，疲惫粗糙的双脚能给孩子更直观更深刻的印象。可是当“洗脚”成了培养孩子感恩的惟一选项时，难免会让孩子们滋生反感情绪，也会让许多父母感到“有些做作”而十分“尴尬”。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”。孩子感恩父母，这是人之常理。但孩子个性不同，感恩的表达方式也不同，有的喜欢与父母说说悄悄话，有的喜欢做家务活儿，这些都是感恩的表现，而非千篇一律地强调“洗脚”。只要这种感恩是朴实的、真诚的，出自于内心的，即使是轻轻的一句问候，也会让父母、长辈们感到温馨和高兴，孩子们也会慢慢学会感恩。

　  孩子给父母亲献孝心，表感恩，其实方式有多种多样。平时，学校应引导学生帮助家长做一些力所能及的事，比如放学回家帮父母拖拖地、洗洗碗、擦擦桌子等，要让孩子的孝心融入到日常行为中，这样既培养了孩子的孝心，也锻炼了孩子的劳动能力。但愿学校以后少开展些“洗脚”这样千篇一律的活动。