2009年11月24日 10:03

　　  笔者有位邻居，家庭条件并不好，但对于今年只有10岁女儿的教育投资却十分大方，送小孩到县城的小学读书，同时在每个周末又送她到文化站学唱歌、画画、书法以及补习英语，把她的周末时间安排得满满当当的。据邻居夫妇说，要把孩子培养成为一个多才多艺的人才。而小女孩自己觉得非常吃力，真不想学这些东西，可是迫于父母的压力，只好硬着头皮去学习这些东西。
    据了解，在当今的家庭教育中，几乎所有的父母都在为孩子的将来能“成大器，做栋梁”做着各种各样的准备，而只有极少数人认可孩子将来做个普通的劳动者，平凡过一生。
    “平凡”意识的淡化，原因有很多。一是随着社会的发展，人们的收入差距拉大，人们的观念也在发生着微妙的变化，“平凡”在不少人的心中已变成了“平庸”的代名词，“非凡”才令人羡慕。要在日益激烈的竞争中 “出人头地”，必须“不平凡”；二是家长把自己未能实现的理想强加在孩子的头上；三是当今家庭孩子少了，不少家长有种“一荣俱荣，一损俱损”的危机感，生怕孩子将来有什么闪失，便把自己后半辈子生活的赌注全压在了孩子的身上。
    诚然，我们说“不愿当将军的士兵不是好士兵”。自古以来，每个能成“大器”者，是与他从小树立了远大的理想分不开的。有所“思”才能有所“为”，理想定得高，无形中给孩子增加了压力，在一定程度上能起到“不用扬鞭自奋蹄”的作用。但是，不是所有的孩子将来都能够 “成名”、“成家”或者变成“星星”和“月亮”的，也只是一小部分的孩子有这样或那样的天赋，而大部分孩子将来只能是做一个普普通通的人，干平平凡凡的工作。如果父母一定要把小孩培养成非常优秀的人物，结果可能适得其反,因为这些孩子在巨大的压力下学习，经历了一次又一次的失败后，就会产生自卑心理，变得自暴自弃。
    因此，对于培养孩子，不要刻意要求孩子一定要成为名人名家，要懂得因材施教的道理，培养一个平凡的孩子，给孩子一个相对自由的发展空间，让他们拥有平易近人、宽厚待人的良好品格，脚踏实地、一步一个脚印的生活作风以及在平凡中超越的智慧和在逆境中奋飞的胆识，不也是挺好的吗？

来源: 开化新闻网 　作者: 吴有福 　编辑: 汪东福