2009年2月24日 10:26

      新年里，我随钱江源单车协会一起前往培智学校。才走进校门，就有孩子围过来问好：“阿姨好、新年好！”纯真的问候让我如沐春风，如果只是光听声音，我很难相信这是智障儿童发出的问候。
　　  第一次走进这样的校园，第一次一下子接触这么多这样的孩子，我有着不一样的感受……有一个孩子笑容满面地过来拉着我的手向我问好，冲着我手里的相机笑，并不时摆着“POSE”，于是我快乐地按下快门，留下这个美丽的瞬间。志愿者给孩子们分发礼物时，孩子们自觉地排好队伍，拿到礼物的孩子欢呼雀跃着，等待分礼物的孩子们期盼着。“我怎么没有手套的！”大家分完生活用品准备分食品时，一位学生发现少了一样礼物后立马叫囔着，这样的“维权”又与正常的孩子有啥区别呢？我听到这样的“维权”，内心一阵欣慰。
　  　孩子们捧着礼物回到座位上，随后又返回操场，说是要为志愿者们表演节目。背古诗、唱儿歌、转呼拉圈、兔子舞、迪斯科……那些节目谈不上非常精彩，但体现了孩子们的纯真和热情。我真的为这群“特殊”学生的精彩表演感到惊讶，很不简单，有的表演真的与普通孩子没什么两样。喜欢京剧的方兴同学表演了脸谱，一旁的老师告诉我，这个京剧节目是他看着电视上学来的，学校想为他添置一些道具却不知道上哪购置。有志愿者按捺不住内心的激动，上场与孩子PK，被跳迪斯科的同学和转呼拉圈的同学PK下场，引得笑声一片。
　　  这边表演刚刚结束，那边羽毛球、走五子棋等比赛“隆重”上场。孩子们在尽情挥拍，个个都很高兴，脸上露出了甜蜜的微笑。余老师告诉我，在特殊教育里，最难做的就是智力障碍孩子的教育，有时一个普通的问题重复很多遍，可孩子们仍不懂。所以学校的课程、教材都是很生活化的，目的也是将来让他们能够适应一个生活环境。学习生存技能，学会适应环境，教他们如何在社会生活当中，能够自主地生活，快乐地生活，这是跟普通学校的教育方式不一样的地方。
　　  一位挂着红领巾的同学连说带比划地告诉我，到学校里以后，他就喜欢上了这所新学校，老师们对他很好，学习信心很足，每天都和同学们快快乐乐地生活。到了吃饭的时间，女同学娄思钰过来招呼我们进去吃饭，虽然我们婉言谢绝，但我的心里暖融融的。
　　  当我走出校园时，一个上午都不见的太阳已钻出云层露出笑脸，暖暖的阳光洒在身上，一直照到心里。此时此刻，坐在电脑前，回想起那些孩子阳光的笑脸、坚强的意志、乐观的情绪、有模有样的表演，所有的细节都再一次感染了我。他们尽管和别的孩子不太一样，但他们同样拥有和普通孩子一样的单纯、快乐，他们也有梦想，他们也希望能感受到社会上更多的人对他们的理解和关爱！

来源: 开化县信息中心 　作者: 舒 萍 　编辑: 詹元鹏